1 marzo: Puertas abiertas en el Colegio Munabe (ESO y Bachillerato)

26 de febrero de 2019, 12:39

Este próximo viernes, 1 de marzo, tendrán lugar las Puertas Abiertas de ESO y Bachillerato del colegio Munabe.

Los padres que lo deseen podrán ver las aulas de estos cursos e interactuar con los alumnos. Las puertas Abiertas tendrán lugar en horario lectivo.

Habrá 2 rutas por la mañana (en el horario siguiente: 8,45 a 10,20) y 2 rutas por la tarde (14,15 a 15,50) y es recomendable apuntarse en la web del colegio: www.munabe.com

Previamente a visitar las aulas, tendrá lugar la presentación del proyecto educativo del colegio a cargo del subdirector técnico.

COLEGIO AYALDE-MUNABE

El colegio Ayalde-Munabe es un colegio concertado, que pertenece al Grupo Educativo COAS en el que cada alumno es único. Está ubicado en Loiu (Vizcaya) en un entorno natural privilegiado exento de contaminación ambiental y acústica, lo que facilita la realización de actividades al aire libre y la tranquilidad necesaria para aprovechar al máximo la jornada escolar.

Comenzó su andadura en 1972, impulsado por un grupo de familias que decidieron crearlo con la ayuda de profesionales de la enseñanza. Es, por tanto, un colegio de iniciativa social y cuyo propósito es ofrecer a la sociedad una educación de calidad, innovadora y centrada en los valores cristianos. En este sentido, parte de un legado moral y humano que todavía sigue vivo, y en el que los padres siguen siendo los principales protagonistas en la educación de sus hijos

Abarca todas las etapas educativas desde el aula de cunas hasta 2º de Bachillerato.

Las bases de proyecto educativo son:

CRECER JUNTOS

Invertimos muchos recursos, tanto humanos como económicos, para mejorar la formación de todos: familias y docentes. Con este empeño, todos crecemos juntos. Cada alumno o alumna que acaba su etapa escolar, nos ha hecho mejores a todos.

Queremos crear un ambiente de mutua confianza, ya que es uno de los pilares sobre los que se sustentan las instituciones educativas con mejores resultados. Solo desde esta confianza podemos comprometernos a ofrecer a cada uno de nuestros alumnos y alumnas una educación personalizada que le ayude a dar lo mejor de sí mismo, entendiendo la importancia de hacer bien las cosas y actuar con coherencia.

DE UNO EN UNO

Cada persona es única e irrepetible. Por ello, la educación personalizada es una de nuestras señas de identidad. Cada alumno/a y su familia tiene un tutor/a personal que les asesora de acuerdo a las necesidades específicas de cada etapa educativa, en todos aquellos aspectos que van a influir en su educación. Para ello, mantiene frecuentes entrevistas con todos ellos para conseguir que el alumno/a defina y desarrolle su proyecto personal de mejora, ayudándole a conocerse, a hacer buen uso de su libertad, a perfeccionar su carácter, a esforzarse por mejorar su rendimiento académico y su vida familiar, a hacer buen uso del tiempo libre y a procurarle, cuando corresponda, la adecuada orientación profesional.

El departamento de orientación psicopedagógica (DOP) trabaja para la prevención, detección y seguimiento de problemas de aprendizaje o de altas capacidades, para diseñar, si fuera necesario, un plan especial de atención a la diversidad adaptado a las circunstancias del alumno/a.

Por último, en algunas etapas optamos por la educación diferenciada. Este modelo parte de la igualdad de todo el alumnado en derechos, deberes y dignidad, pero permite personalizar la educación en función de los diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje de niñas y niños, garantizando una igualdad real de oportunidades. El objetivo es que cada alumna y cada alumno alcance el máximo desarrollo de sus capacidades, descubriendo sus fortalezas y diseñando su propio proyecto personal de vida.

PLURILINGUISMO

Los colegios del Grupo Educativo COAS somos plurilingües desde principios de los 90. El proceso de enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo en varias lenguas desde el aula de cunas hasta el Bachillerato.

Además, nuestro colegio es Premium Educational Partner de la Universidad de Cambridge y centro examinador para la obtención de los títulos oficiales según los niveles establecidos por el Marco Común Europeo de las Lenguas. La certificación en lengua francesa la concede la Alliance Française a través del Centro examinador DELF. El objetivo es que el alumnado salga del colegio con el nivel B2 o C1 en las lenguas que formen parte de su currículum.

INNOVAR PARA MEJORAR

El éxito escolar no se consigue al final del camino, sino mientras se recorre. Es cierto que nuestros resultados son buenos; apenas existe fracaso escolar y los alumnos y alumnas obtienen muy buenas calificaciones en las evaluaciones externas, pero consideramos mucho más valioso el afán de todos/as (familias, docentes y alumnos/as) por mejorar cada día.

Estamos firmemente comprometidos con el desarrollo de soluciones novedosas a los desafíos educativos del momento. Contamos con la asesoría continua de prestigiosos expertos externos que nos ayudan a innovar en los planes de estudio, el proceso de aprendizaje y el uso de las tecnologías digitales.

Pretendemos estimular el talento innato que tienen los niños y las niñas para aprender con facilidad, teniendo en cuenta sus distintos periodos sensitivos y cognitivos. Basamos el aprendizaje de cualquier materia en el pensamiento, lo que les ayuda a reflexionar, tomar decisiones y resolver problemas. El colegio está acreditado como un TBL School (Thinking Based Learning) por el CTT (Center of Teachining Thinking de Boston).

Introducimos las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas de apoyo a la metodología didáctica y para el desarrollo de la Competencia Digital, dotando a los alumnos de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información, transformándola en conocimiento.

En definitiva, intentamos integrar en nuestro quehacer diario las últimas tendencias educativas para ser cada día un poco mejores.

SERVICIOS ADICIONALES

AUTOBÚS ESCOLAR
Ofrecemos servicio de transporte escolar desde Castro Urdiales.

SERVICIO DE COMEDOR
Los menús que se ofrecen en el comedor, diseñados por un equipo de dietistas y nutricionistas, se adaptan a las circunstancias de cada alumno/a. Estos son elaborados cada día en las instalaciones del colegio y están sujetos a los controles de calidad previstos por la legislación vigente.

AULA MATINAL
El aula matinal acoge al alumnado desde las 8.00 de la mañana con horario flexible en función de las necesidades.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Se oferta al alumnado un conjunto de actividades extraescolares deportivas, educativas y culturales, para completar su formación, reforzar habilidades diversas y estimular distintas capacidades. Se intenta primar lo participativo sobre lo competitivo.

INSTALACIONES Y TXOKO
Las familias que lo deseen podrán hacer uso de las instalaciones y del txoko para actividades promovidas por el propio colegio o por iniciativa de las Familias Encargadas de Curso siempre y cuando la finalidad de éstas esté en consonancia con los fines del colegio y fomente la unión entre familias de los cursos, etapas, etc.